第１回かえるとばし大会

算数の単元では長さの学習に入った。

子どもたちにどのように導入していくか。
日常生活にありそうなそれでいて考えたくなること
学習材にするときにそんなこと意識している。

そこで図工の時につくった
「かえる」
これを使うようにした。
折り紙で作って

だれが一番とばせるのか？
どうやったらみんな公平に順位が付けられるのだろう？
１５分間、班で試した後に
話し合いである。

定規を使うこと
点数表を作ること
目分量

などなどいろんな意見が出てきました。

子どもたちの結論は「点数表」

ということで工作用紙で１cmが１点となるように
点数表のつくり方を教えました。

これからどんどんcmを練習です。