何回も振出しに戻りながら。

出来上がったと思った授業のスタイルは
もろくもダメ出しを受け、崩れ去っていきました。

一斉指導でテンポを速め、さらに大量の問題をこなす。
さらに落ちこぼす人を作らない。

これってほぼ不可能に近い。はっきり言って無茶です（笑）

今日は先輩の先生との話の中で、
「無茶の中でたくさん失敗してもがいていれば、
気づいた時にはものすごい力になっているんだよ
この学校はそういうところだ」

と

「そして、中学に入って情けない人にならないために
生活指導では悪い部分を徹底的につぶしていく」

そんな話を聞きました。

生活指導はまだ納得できない部分はあるけど
授業ではやるしかないので、もがいています。

これまでの学びと融合し、新しい次元のものを生み出せるその日まで
苦しいながら頑張ってみたいと思います。

さて、これからはやることがいっぱい！
いくつもチャレンジすると決めたことを消化していかないと。

最近読んだ本です。

算数科授業成功の極意―スペシャリスト直伝!

フューチャーセンターをつくろう ― 対話をイノベーションにつなげる仕組み

子どもは小さな数学者―子どもをみつめる心理学/子どものなかの40億年

土曜日が仕事で、前の学校の運動会を見に行けなかったことがものすごく残念。
こういうこと増えていくんでしょうね〜