テストだけでは測れない！

積読解消フェア第２弾

評価の方法をかんがえなおします。

 

これを読んでみると

今まで何気なくやっていたことが

ちょっとだけ理論に基づいてできるような感じがします。

 

なかでもちょっとびびっと来たのは

パフォーマンス評価

これをノートの作成と何とか結びつけることができないものか

また、パフォーマンス評価を

上手に生かした授業展開は考えられないものか

 

プロセス評価も

ちょっとだけわかった気がするので

意識改革につながりそうです。