教科書をうまく使うという雑感。

レッスンとしての小単元。

漢字の広場など、文作りの小さなところは絵も描いてあるし、１時間での楽しみとしては新しい使い方ができている。

春の言葉や夏の言葉も同じように使うことができそう。

こうすると書く時間はたくさん確保される。いろんな文を作ることと自由な文を作る時間の二本立て。

基本はこっちと規定しながら。

一気にではなく、ゆるやかな個別化へ道を作っておくことで

これまでの単元をそこまで崩さずに

帯の時間を作ることができる。

と、ひとりごと。