冬休みの宿題

子どもたちにやらせているだけではなく、僕もいっぱい学んでいかないと。

ということで

「読む力」はこうしてつける

まずは一冊目。

今までもやもやしていたことをすごくすっきりさせてもらった。
たくさんのレッスンにより、
スモールステップで進んでいくので
「おお、こんなことすればいいのか」とわかりやすい本。

ただ時間をかんがえると取捨選択が必要だなと
そしてうまくその他の教科と結び付けていくことが大切。

実はいくつかのレッスンは意識しないでやっていること
なんで目的を教師が少しでも持てば、またかかわり方も変わってくるなと。

１月から３月は時間的に余裕が出てくるので
どういう形で子どもたちに落としていくのか考え中。

楽しみになってきた〜

これからAmazonからいっぱい本が届く予定です（笑）

まずは授業づくりネットワークのメルマガで紹介されていたので
読んでみたくなった本。

プロジェクト・ベース学習で育つ子どもたち―日米18人の学びの履歴

学びの情熱を呼び覚ますプロジェクト・ベース学習

今までやってきたことの再確認とレベルアップ！！

クラス会議で子どもが変わる―アドラー心理学でポジティブ学級づくり

なんかみんな読んでいるんだけど、
僕は読んだことなかったので（笑）
学級活動の質を変えることができればいいかな〜と。

ちょっとずつできることから始めていけるようにしようっと。