太陽の方に向かって横に伸び始めた。
それを見てクラスの子が
「ぐったりとたおれています。でもかれているわけではありません」
と観察中に言い始めた。
すっごくおもしろい。
そこで「だれかトマトのちえを調べてくれないかな？」
というと
「○○のちえ」シリーズをいっぱい
考え始める。
ひまわりのちえ
じゃがいものちえ
とうもろこしのちえ
こんなのもあるんじゃない？
その日の図書の時間に「実は図書室にはあるんだよ」と
植物の本をブックトーク
何人かの子は読んでいました。
ちょっとずつおもしろい活動につながりそう。
トマトの観察から「トマトのちえ」
つくれそうです。
