調査団結成！

ひょうとグラフが終わり

そして1000までの数の学習に入った。

 

子供たちの日常に近いものと思って考えていたけど

まとまらなかったので

子供たちに尋ねてみることにした。

「この学習が終わったら、みんなで学校のものを調べてみようよ」

「100より多そうなものってなに？」

 

図書室の本

ランドセル

などなどいっぱい出てきた中で

最終的に決まったことは

 

「えんぴつ」

 

どこのクラスが一番えんぴつを持っているのか？

このみんなで決めた調査を行うことを決定。

 

おそらくアンケートとかをとってやるのかな？

最終目標が決まったところで

1000までの数を知らないといけない

さあ、勉強しなくちゃ！！

 

作家の時間のように

算数もミニレッスン→学び合いタイムという流れを導入しています。

これが一番僕の中でしっくりくる

僕もクラスの一員に慣れていると感じる方法

 

モチベーションは高いです（笑）

だって、ゴールはえんぴつですから。